Nosso Colégio
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Quem Somos
Nós do Colégio Genius, estamos sempre em busca de inovar, e nos adaptar diante das transformações do mundo. Diante disso, entendemos que o nosso Projeto Político Pedagógico, deve ser sempre revisitado e replanejado. Por ser um documento que guia nossas ações e registro do cotidiano da nossa escola, a construção é feita de forma coletiva, pois toda comunidade escolar faz parte dele.
2008
Aquisição da escola Be a Bá, com 36 alunos
2010
Primeira ampliação do espaço
2011-2012
Aquisição do terreno da rua Mogi Mirim, 1.283 (sede própria), e do terreno da Rua Mogi Mirim, 1.271, para a turma do Fundamental II
2013
Ampliação da quadra
2015
Modificação do espaço para melhor atendimento de pais e alunos.
2016
Atualização da fachada
2018
Construção de um prédio para a turma de Educação Infantil.
2020
Nova Fachada – Fundamental e Ensino Médio
2020
Nova Fachada – Educação Infantil
Visão de Homem
Entendemos a visão de homem como nossa identidade como Colégio, e guia para nossas ações e práticas, sempre pensando na humanização do nosso ensino, e em que seres humanos queremos formar. Em nossas formações com os professores e em discussões, definimos nossa visão de homem como:
Crítico, questionador, autônomo, consciente, responsável
Missão
Visão
valores
Empatia
Responsabilidade
Justiça
Motivos para estudar no
colégio genius !
Tire suas dúvidas !
(19) 97407-9360
Inspirações Pedagógicas
Nos inspiramos nas perspectivas de Madalena Freire, pois acreditamos na humanização da educação, da afetividade como imprescindível para construção da aprendizagem. Outro pressuposto que nos inspira, é o professor observador, com olhar sempre atento às crianças. O que o professor observa, ele registra e reflete, para atuar como mediador no processo de mudança e construção do desenvolvimento individuo.
Crítico, questionador, autônomo, consciente, responsável
Diretrizes Pedagógicas
As conceitos teóricos de John Dewey, baseiam nossas práticas, pois, segundo Dewey, as práticas pedagógicas devem ser pensadas para que o aluno tenha base e esteja preparado para os desafios dentro e fora da escola. Pensamos na formação integral do aluno e no conhecimento conectado com seu contexto social. A aprendizagem de projetos, nos possibilita proporcionar aos alunos, uma aprendizagem inovadora, e intencional, com objetivo de tornar nossos alunos protagonistas. Outro conceito de Dewey, que seguimos em nossa escola, é uma educação democrática, onde nossos alunos, através do Grêmio Estudantil e em outros momentos, podem ter voz, liberdade de expressão, pluralidade de ideias e futuramente, cidadãos ativos.
Nos inspiramos na teoria de Loris Malaguzzi, quando ele aponta que a criança possui múltiplas formas de se expressar e todas devem ser validadas e respeitadas. Por isso, chamou sua pedagogia de pedagogia da escuta, o que consideramos muito importante. Entendemos que a criança é protagonista na construção do seu conhecimento, reconhecemos suas potencialidades e sua individualidade. Nossa atenção está em cada criança, não isoladamente, mas em convívio com outras crianças, com os professores, com o ambiente escolar, da comunidade e com toda sociedade.
Crítico, questionador, autônomo, consciente, responsável
